На вопросы агентства "Интерфакс-Азербайджан" накануне нового учебного года, который начинается в Азербайджане с 15 сентября, отвечает заместитель министра образования республики Ирада Гусейнова - доктор исторических наук, профессор.

Как идет подготовка к новому учебному году в азербайджанских школах?

- В Азербайджане продолжается ставшая традиционной политика приоритетного развития системы образования как области, имеющей стратегически важное значение для общего развития нашего молодого, демократического государства.

В наступающем учебном году четко ощущается неослабное внимание президента страны Ильхама Алиева, Фонда Гейдара Алиева к обеспечению качественного образования населения. Это выражается в значительных капитальных вложениях в материально-техническую базу образования, в интенсивном реформировании системы.

Введены в эксплуатацию новые школьные здания и учебные корпуса, проведены необходимые ремонтные работы; продолжается работа по совершенствованию изданных и разработке новых учебников, которые распределяются в бесплатное использование; совершенствуются национальные учебные планы и программы, предпринимаются меры по повышению квалификации преподавателей и обеспечению качества образования.

Отвечает ли материально-техническая база школ республики требованиям современной образовательной системы?

- Сегодня укрепление материально-технической базы школ проводится более интенсивными темпами, реализуется очень много программ в этом направлении. На основании распоряжения Кабинета министров республики от 10 июня 2005 года о создании современной учебно-материальной базы общеобразовательных школ в 2005-2006 учебном году 239 школ оснащены оборудованием, ученической мебелью, что должно улучшить условия обучения 169 тыс. учащихся; 1039 школ обеспечено компьютерами и другими электронными средствами обучения.

В результате поддержки со стороны президента Ильхама Алиева, президента Фонда Гейдара Алиева Мехрибан Алиевой в системе образования последовательно внедряются 16 государственных программ и других программ, благодаря которым стало возможным строительство в 2005 году 328 новых школьных зданий и дополнительных учебных корпусов на 50 тыс. ученических мест. Из них 194 здания - по линии государственных программ, 132 - согласно программам Фонда Гейдара Алиева.

В 2006 году эта работа продолжается, начато строительство 230 новых школьных зданий и дополнительных учебных корпусов на более, чем 91 тыс. ученических мест. В 67-и школах будет произведен капитальный ремонт.

Наряду с этим для обеспечения школ необходимой материально-технической базой подготовлены следующие программы: Программа обеспечения учебниками (2006-2015), Программа обеспечения информационно-коммуникационными технологиями (2005-2009), Программа ускоренного социально-экономического развития регионов, Программа строительства новых школ и учебных корпусов в Баку и на Апшероне (2006-2008), Программа строительства школ по линии Саудовского фонда развития, Программа строительства школ по линии Фонда Гейдара Алиева "Обновляющемуся Азербайджану - новую школу", Программа Минобразования по капитальному ремонту и др.

В рамках государственной программы компьютеризации в 2005 году в Баку 179 школ оборудовано компьютерным оборудованием, в Сумгайыте - 25, Нахичевани - 14, всего в 218 школах установлено 5644 компьютеров и другого обучающего оборудования. На 2006 год предусмотрена установка 10951 компьютера, в том числе специализированные столы и стулья, 878 принтеров, в том числе сетевое и аккумуляторное оборудование. Шесть тысяч учителей будут охвачены обучающим тренингом. В 2006 году 204 школы Баку и Сумгайыта будут подключены к сети Интернет.

Какие государственные программы намерено осуществить министерство для улучшения условий преподавания в школах?

- С целью обеспечения качественного образования мирового уровня Азербайджанская Республика включается в международные образовательные программы. Так, с 2003 года ведутся разработки и последовательное внедрение в жизнь мероприятий в рамках "Проекта развития образовательного сектора" на 2003-2007 годы . Проект включает такие программы, как "Проведение оценки образовательного уровня учащихся", подразумевающей три компонента - внутришкольную, общенациональную оценку и международную оценку, которая предусматривает соответствие показателей мировым стандартам. Эта программа, так же, как и программа "Компьютеризация образовательной сферы", начало которой было заложено Указом президента страны, осуществляется в рамках интеграционной программы, получившей название "Национальный куррикулум", которая подразумевает коренное реформирование содержания образования и всех его функциональных компонентов - от учебных планов и программ, образовательных нормативов и стандартов до квалификации преподавателей, методического и технического обеспечения и многих других составляющих учебного процесса. В конце 2004-2005 учебного года были проведены экспериментальные исследования по оценке знаний учащихся выпускных классов в пилотных школах города и села (Имишлинский и Хатаинский районы), которые подтвердили актуальность этих исследований и необходимость интенсификации работ согласно заявленной программе.

Помимо перечисленных министерство внедряет в жизнь следующие программы по развитию образования: Государственная программа развития творческого потенциала одаренной молодежи (2006-2010), Программа организации обучения детей, нуждающихся в особой защите, программа обеспечения оборудованием (2005-2009), проект развития образовательного сектора по линии Всемирного банка (2005-2007), программа кадрового обеспечения (2005-2009), Государственная программа строительства школ (2003-2007), программа мероприятий по ускоренному социально-экономическому развитию пригородов Баку, государственная программа передачи детей в семьи (де-институционализация) (2006-2017) и т.д.

Существуют ли в школах республики проблемы, связанные с преподаванием русского языка?

- В связи с тем, что, согласно Конституции азербайджанский язык приобрел статус государственного, русский язык стал изучаться как иностранный, и количество учебных часов для его обучения установлено учебным планом. Я сторонница того, чтобы каждый ученик помимо обязательного знания родного азербайджанского языка, должен знать и русский, и английский и другие языки. Чем больше знает языков человек, тем выше его культура. Русский язык очень важен, потому что это язык межнационального общения на сегодняшний день на всем постсоветском пространстве, и именно с помощью этого языка мы приобщались к богатой русской духовности и русской культуре. Нас радует тот факт, что отношения между Азербайджаном и Россией динамично развиваются во всех сферах жизнедеятельности.

Азербайджан выгодно отличается среди стран СНГ тем, что русскому языку отдается большое предпочтение, и что более чем в 350 школах помимо азербайджанского имеется и русский сектор обучения. Кроме того, в республике действуют около 20 школ, где обучение ведется непосредственно на русском языке. В целом в этих школах занято более 10 тыс. учеников.

Какие возможности предоставляются талантливым школьникам для того, чтобы раскрыться?

- Обучающиеся в общеобразовательных школах одаренные дети ежегодно участвуют во всемирных олимпиадах по математике, физике, химии, биологии, информатике. За период с 1998 по 2006 гг. наши школьники завоевали 13 золотых, 18 серебряных и 50 бронзовых медалей на всемирных олимпиадах.

На днях на общереспубликанской конференции работников образования министр образования республики заявил, что в ряде сельских школ приостановлены занятия по иностранному языку, так как учителей иностранных языков в Азербайджане катастрофически не хватает. Какие меры предпримет министерство для разрешения этой проблемы?

- Язык знать очень важно, будь то сельская глубинка, или столица, язык - самое мощное оружие, с помощью которого можно познать мировую культуру мировые достижения, любые области науки. Поэтому знание языка всегда актуально, и если в сельских школах существуют такие проблемы, их нужно устранить в самое ближайшее время. Необходимо создать условия для молодых специалистов, чтобы у них был стимул. На сегодняшний день в республиканской сети общеобразовательных школ наблюдается дефицит в 803 учителях по иностранным языкам. В нынешнем учебном году на рабочие места было направлено 506 учителей английского языка.

На какой стадии находится вопрос обеспечения педагогическими кадрами сельских школ республики? Как министерство образования намерено привлечь молодые кадры в школы в отдаленных районах?

- В Азербайджане действует Программа развития кадрового обеспечения в сети общеобразовательных школ Азербайджанской Республики в 2005-2009 гг. Согласно статистике, в школах республики ощущается дефицит в 6600 педагогических кадрах. В рамках программы ежегодно в эти школы будут направлены 1308 учителей. Основная цель этой программы заключается как в создании соответствующей поощрительной системы для молодых специалистов, укреплении материального и социального обеспечения учительского корпуса.

В 2005-2006 учебном году в рамках Программы развития на работу было принято 1932 педагогических работника, 941 из них взяты на работу на льготных условиях. В 2006-2007 учебном году был представлен госзаказ на 4888 педагогических работников, в результате чего 2731 учитель был направлен на новые рабочие места.

С целью устранения проблемы дефицита учителей в сельских школах Кабинет министров Азербайджана внес некоторые изменения в Программу развития, согласно которым предусмотрена оплата направленным в села учителям дорожных расходов, создание условий для жилья. Для этого предполагается выдача ежемесячной зарплаты в удвоенном условном размере, а учителям, проживающим на расстоянии более 20 км от школы, наряду с компенсацией предусмотрена ежемесячная выдача условной суммы в размере 60 манатов.

Что Вы можете сказать о развитии вузовской науки в Азербайджане?

- В настоящее время в системе Минобразования Азербайджана за счет бюджетных средств действуют три научно-исследовательских института, два научных центра, 101 научно-исследовательская лаборатория. Недавно, в 2005 г., при Бакинском государственном университете был создан НИИ по проблемам физики. Наряду с этим у нас есть широкая сеть библиотек, которые также оснащены в последнее время необходимым современным оборудованием. Функционируют также электронные библиотеки.

Ежегодно в Азербайджане проводятся научно-практические конференции студентов вузов республики, аспирантов и молодых исследователей, а также регулярно проводятся олимпиады студентов по различным предметам - как по техническому блоку предметов, так и по гуманитарным дисциплинам.

В системе образования Азербайджана в 18 вузах и в Институте по проблемам образования функционирует аспирантура. А в двух вузах - Бакинском государственном университете и Азербайджанской нефтяной академии помимо аспирантуры проявляет деятельность и докторантура.

В заключение хочу поздравить общественность республики с началом нового учебного года и пожелать творческих успехов всем работникам системы образования.